Archief vormingen
Intervisie / repertoire De Stem van ons Geheugen
In deze twee workshops tillen we je contactkoor graag naar een hoger niveau.Tijdens de intervisie kom je in contact met andere begeleiders van contactkoren. Tijdens de repertoiresessie bekijken we hoe en welke liedjes je samen met het contactkoor kan zingen.
Liturgische repertoiredag
Op zoek naar koormuziek die bruikbaar is tijdens de liturgie? Dan is dit een interessante dag voor jou! Zing samen met anderen en geniet van de meerstemmige zettingen die je worden aangeleerd door Jos Bielen en Stephanie Corstjens.
Studytour & repertoiredag
In het kader van het event beVOICEd vindt er olv Luc Anthonis een study tour en repertoiredag plaats gericht op het werken met jeugdkoren. Voor dirigenten, leerkrachten en studenten koordirectie.
Ontmoetingsmoment schoolkoordirigenten
Heb je een schoolkoor in de lagere school en wil je graag advies? Kom naar dit gratis ontmoetingsmoment voor bestaande en nieuwe schoolkoren.
Koorweekend voor Jongeren 2018
Een weekendje zingen op niveau, met meer dan honderd gelijkgestemden, spetterend en uitdagend repertoire en een uitstekende sfeer. We strikten Josep Vila i Jover (Catalonië) en Dieter Staelens (Leuven).
Repertoiresessie De Stem van ons Geheugen
Tijdens deze workshop gaan we dieper in op het repertoire dat je kan zingen met mensen met dementie. En hoe kan je iedereen aanzetten om mee te zingen?
Repertoiredag miscomposities
Met de hulp van een ondersteunend koor stelt Jeanine Lambrechts twee zeer bruikbare missen voor van Lorenz Maierhofer en Marc Van Hoorick.
Koordag met Brady Allred
Koornamiddag olv de Amerikaanse topdirigent Brady Allred. We duiken samen met hem in de spirituals en hedendaagse Amerikaanse koormuziek.
Repertoiredag voor vrouwenkoor
Ludo Claesen laat je kennis maken met nieuw of onbekend werk voor
vrouwenkoor om je eigen repertoire te spijzen.
Ontmoetingsmoment schoolkoordirigenten
Heb je een schoolkoor en wil je graag advies? Kom naar dit gratis ontmoetingsmoment voor bestaande en nieuwe schoolkoren.